学汉语、学军事。
毕业时赐予佩剑配枪，授予帝国陆军准尉军衔，外务部使节护送归国，当面向各国君主推荐，要求重用。
掺沙子。
埋种子。
李郁要求外务部，密切关注这批种子的发展情况，保持联络
……
第二，
在保护国驻军，一应开支必须由所在国支付。
历史“被保护”的欠账必须定期偿还，拿不出现钱？没关系。可以拿矿产、特产、牲畜、女子抵账。
总之，
穷没关系，但必须有个态度。
如果态度不端正，王位立马不保。虽然儿皇帝不好听，但想做的人数不清
这个方案不错，
高丽王国每年偿还2000名少女和500匹马。
扶桑王国每年偿还2000名少女和500名流浪武士。
安南是煤、铁、木材。
暹罗是锡、铅。
缅邦是铜、玉石宝石、木材。
其余各国是大米和海产品。
……
第三，
要求各个保护国派出不低于20名本国贵族少年到吴国深造。这批人会在文官学校、士官学校轮转。
打造一批可以施加影响力的殖民地精英阶层。
和以上2条一样，都属于阳谋。
天子当行阳谋，堂堂正正的下棋。无论你如何支应，都是螳臂当车。
……
第四，
在部分边境省份，如云南、广西、西域成立陆军少年军校。
吸纳7~9岁贫寒农家子弟入学，包食宿、学费、服装。
入学即授予士官军衔，享受相应等级的军饷，学制6年，4年在校，2年军营轮转，主修军事，辅修文化。
东山士官学校是帝国的黄埔军校，但李郁并不满意。
入校时都是成年学员，他们在社会浸润的时间太久了，沾染了许多洗不掉的时代烙印。
少年军校则不同。
边境农家子弟，思维纯粹。
7~9岁，是个很好的年龄，开始懂事，但未曾定型。入校前的窘迫生活和入校后的尊严生活对比，将产生最纯粹的忠诚。
毕业后，给帝国陆军陆军注入新鲜血液。
……
第五，
陆海军扩编。
陆军增加50个独立步兵团（每团2500人），从北方各省募兵。
海军增加10000名本土水手，从福建和广东沿海招募。增加1000名外籍规化水手，全球招募。