3章节要学会的叫居家勘察，只会理论，还远远不够，大家必须要学以致用
比如你们的住所，你们的学校，对你们自身有怎样的影响，如何调整风水能够使得自身命数发生改变，都在这第3章节内
也就是说，当你们学到第3章节以后，就能开始趋吉避凶了
第4阶段为八字进阶，通过十神来辨别人性
欲要知天需先懂人，此为术士一脉必学之法
第5阶段也是实战阶段，不过这次实战的就是卜算问天了
而最后一个章节就是奇门遁甲，大家会学到怎样通过奇门遁甲起卦，又如何通过奇门遁甲通晓万事
六章学完，如果有大悟性者，可与这天地之间无有秘密可言”
院士的这番话，让一众学子萌生出了极大的好奇心
谁不想未卜先知，谁不想预测吉凶
窥伺天命，是人性与生俱来的东西，这对于孩子们而言也是同样的道理
初一只是打下基础，初二初三才开始，真正在奇门遁甲上有了更深的造诣
“哪位同学来跟我说一下什么叫三才？”
“老师，三才化三盘，合神共四盘，而成奇门遁甲盘
三才，即天地人
天化为天盘，地化为地盘，人化为人盘
再加上合神而化的神坛，组合在一起就是奇门遁甲的命盘”
“很好，那么哪位同学来说一下，奇门是什么？”
“老师，这个我会！
奇门也叫八门，为休伤生度景死惊开
其中三吉门为休，生，开
五凶门为死，伤，杜，景，惊”
“不错，记得很扎实，那么遁甲呢？”
“遁甲即六甲隐遁，而六甲则是指甲子，甲戌，甲申，甲午，甲辰，甲寅”
对于院士的提问，学生们回答问题的积极性颇高
要知道奇门遁甲说起来容易，真正学习起来可是非常难的，但这似乎并不会影响学生们的积极性，反而有不少学生在这个过程中彰显出了超于其他人的天赋
而在奇门遁甲课程结束不久之后，学生们将纷纷按照课表前往实验室
不过在课表上写着的却不是实验室这三个字，而是一个非常新颖的名字，名为炼丹堂
进入炼丹堂之后，学生们各自坐在了自己固定的位置，上他们的面前放着炼丹所需之物
经过几节课的学习，孩子们已经知晓了炼丹的步骤
因此大家很快便开始井然有序的打扫房屋，这便是炼丹前要做的第一步，名为作屋
其基本要求就是炼丹场地要宽敞整洁清净无人
要知道这每一位学生的桌子上可都密密麻麻摆满了十几样东西，包括丹炉，阳城罐，铁锅，瓷碗，木盆等等等等
每个人都要按照自己的习惯将这些东西布置的井井有条，并且一切操作都要循规蹈矩，这样才不会产生炼丹时的忙乱和失误，从而造成无谓的损失
打扫完卫生之后，学生们又熟练的调整了一下阳城罐