迪’读重音，就可以让咒语的效果大幅度加强……”
“不过也别沉迷于优化技巧，打好基础，把基本的魔咒练习扎实才是你们这个阶段该做的”弗利维提醒道“知道了，教授”阿瓦达和巴隆异口同声的点头回答等到下课铃一响，弗利维便重新跳到那一摞书上，拍拍手让学生们停止了讨论和练习：“今天的课程就到这里了，还没掌握漂浮咒的同学们记得回去以后多加练习如果你们能在一个星期之内全部掌握漂浮咒的话，我就额外给你们展示一点有趣的东西”
“这节课没有作业，下课吧”
说完，他便轻快的跳下讲台，率先离开了教室而学生们有的也跟着离开，有的则留在原位上愁眉苦脸的对着羽毛挥舞魔杖“我们下节课是草药课，跟拉文克劳一起上”巴隆看了看课表，站起身来背上背包向阿瓦达道别“我们下节课是魔法史，据说是最没意思的课”阿瓦达感叹：“而且，我们赫奇帕奇想上自家院长的课居然还要等到明天”
“哈哈，先走了，回见”
“嗯，回见”
……
宾斯教授是一位面容苍老的幽灵，也是霍格沃茨唯一一位幽灵教授传说有一天他站起来去上课，不小心把身体留在了教工休息室炉火前的一张扶手椅里，并没有意识到自己已经死了而凭借着幽灵的特性，他也成为了全校唯一一位撑得住007强度的教授，而且知识极为渊博且不会遗忘，堪称魔法史教授的最佳人选，唯一的问题就是他讲的课过于单调乏味，催眠效果极佳比如现在“很少有人能够从浩瀚的历史当中感受到其独有的魅力，大部分人只是把历史当作普通的故事，关心一下那些著名人物的八卦事迹”
赫奇帕奇和格兰芬多的第一节魔法史课上，宾斯教授正按照第一节课的惯例尽力赞美着历史的魅力，试图激发起学生们的兴趣，然而毫无起伏还拖着长腔的语调只能让他的行为起到反效果“芸芸众生合力推动历史的车轮，让它的轨迹发展、变迁，偶尔还会有天才的灵光一闪而过，照亮一条全新的路途……你们，我，还有周围的一切，皆是历史的一部分，研究历史便是研究自身，研究社会，让我们从过去总结经验，吸取教训，预测时代的变化……”
教室中响起了轻微的鼾声“我们的魔法史严格来讲应该分为两部分，巫师史与魔法史巫师史探讨巫师处境的变化，魔法社会的建立与完善，与其他种族的交流与冲突，并与麻瓜的历史息息相关……”
鼾声开始连成一片，并有节奏的起起伏伏“而魔法史则讲述各种咒语与炼金产品的出现，分析它们是如何推动历史进程的比如第一把飞天扫帚，第一个门钥匙，幻影移形、清水如泉、铁甲咒等咒语的发明，都对魔法社会的
点击读下一页,继续阅读 陆行鲸 作品《霍格沃茨：我的名字是不可饶恕咒》第10章 第一天的课堂