第33章 与众不同的舞台剧
随着舞台上的剧情不断推进，主角的一生呈现在所有观众的眼前
只是表现方式与其的舞台剧截然不同
这种近大远小的透视关系一直贯穿了整个舞台的表演，也就是说，观众始终都是以第一人称视角观察眼前发生的一切
舞台上的表演者，自始至终都只有张艺洋和周雨萍两个人而且张艺洋扮演的爸爸还是相对偏向于工具人的角色，很多时候都只是背景板，真正在表演的也就只有周雨萍一个人
她会按照剧本和舞台上的光效提示，在特定的时间走到特定的舞台位置，融入到舞台的透视关系中，做出特定的动作、说出特定的台词，促进剧情的推动
当然，主角的记忆中不可能只有母亲一个人，还会有其的小伙伴，会有老师，还会有校园运动会之类的大场面
但这些全都是用模糊化的虚影来展现的，至于虚影的内容，当然也都是路知行提前准备好素材和资源，预录制好以后用全息投影播放出来的
这一点也可以在设定上得到解释：因为这是主角和母亲的记忆，所以视野中只有母亲是清晰的，其的同学、老师都只是模糊的影像
伴随着天使的旁白解说，画面也不断变化
从家中的场景，变成坐公交车去市里学画画、学钢琴的场景，又变成在操场上玩的场景，再变成放学等妈妈来接时小卖店门口的场景……
每个场景的存在时间都不算很长，短则一分钟，只是一個简单的动态循环场景；长则两三分钟，可能会在动态循环场景的基础上表现一个简单的事件
例如在操场上，远处的小孩不小心把球踢了过来，恰好落在主角的脚边看向远处的妈妈，在妈妈的鼓励下去跟操场上的其孩子们一起玩耍
还有更长的，可能长达好几分钟，但这种一般就不是简单的事件了，而更像是一种互动式的游戏场景
比如在弹钢琴时，会以全息投影的第一人称视角近距离展现弹钢琴的画面，观众会情不自禁地跟着主角弹奏钢琴的手部动作移动视线
台下的何程教授一眼就能看出来，这明显是互动电影类游戏才有的一种特殊表现形式
互动电影类游戏强调玩家在剧情中的沉浸感，所以会在游戏中让玩家做出一些与主角动作相类似的操作
但这毕竟是舞台剧，台下都是观众，不可能做出统一的操作，但路知行同样也将类似的表现形式融入其中
通过舞台上的全息投影变化来引导观众的视线，从而给们制造一种“似乎在一定程度上控制了画面”的错觉
就像是在一些2d横版过关的多人游戏中，很多人经常会搞错自己的角色，就是因为自己按下“跳跃”键的时候，恰好另一名玩家的角色也按下