国教育……
如吐蕃这次，一分为三，分为蕃属和羁縻，才最符合大唐的利益
是的，除了苏毗外，原本出身象雄的茹本已经跟内卫联系，希望也能效仿苏毗，复国象雄，为大唐蕃属，岁岁朝贡
从表面上来看，这是想跟在后面捡便宜，但李彦乐于见得
因为苏毗和象雄复国，这个时候其实也是为大唐分担仇恨，那些不愿意吐蕃被灭的反抗分子，会将矛头指向这些分裂国家
等到三国遗民争得差不多了，这里的统治就能稳定，全部纳入版图了
这些都是大方针的策略，逻娑州都督府初立，各方面的工作更是繁杂无比，即便是李彦都经历了好几日的加班生活，着实辛苦了一番
直到这一夜，他忽有所觉，来到府外
就见月色之下，一道男子的背影仿佛遗世而独立，残缺的一条袖子随风轻轻飘荡
李彦露出由衷的笑容，走了上去：
“师父！”