码有用的理由是这两个家伙确实是被囚禁了bqu9點cc
被囚禁了不能说明他们就帮过纳西妲，但至少能证明他们和阿扎尔不是一伙的bqu9點cc
六个贤者，流放了四个，总得留两个发挥一下作用bqu9點cc
但贤者们不是这么想的bqu9點cc
冲突爆发之后，因为外力原因暂时缓和，并不是说冲突就不存在了bqu9點cc
今日阿扎尔能够放下矛盾，来日麻烦结局了，他还是可以秋后算账bqu9點cc
合作是合作，攻讦是攻讦bqu9點cc
这两个事情有先后之分，但没有那一个是能够真的放下了bqu9點cc
在纳西妲稍微表露出了自己的态度之后，这两位贤者立刻就转变了自己的立场bqu9點cc
祂用了很简单的想法bqu9點cc
当着两位贤者的面随意地读他们的内心，读完心之后强行占据了对方的意识，读取了对方的记忆bqu9點cc
这两件事情做完之后，两位贤者就明白了，阿扎尔确实做了一件正确的事情bqu9點cc
须弥这个环境，确实需要一位绝世英雄来解决问题bqu9點cc
阿扎尔也正是因为这份考虑，再加上纳西妲不间断地干涉和影响，他为了大局放开了枷锁bqu9點cc
离开了冥想室，纳西妲使用能力就越发的随性了bqu9點cc
有了两个贤者作为基石，剩下的贤者争取起来也更加轻松了bqu9點cc
“所以，教令院内部产生内讧了？”
坎蒂丝双手环抱，视线打量着眼前披着白袍的学者bqu9點cc
“如果您要这么理解，倒也无关紧要，但我还是希望您能够明白，这只是回归正确的道路bqu9點cc”
“伟大的智慧之神冕下引导着教令院的学者bqu9點cc”
六贤者的学生并不多bqu9點cc
他们这种身份，选拔学生一般要看对方的才能，偶尔也会看对方的出身bqu9點cc
教师培养学生，只需要尽力，然后尊重每一个人的命运即可bqu9點cc
但老师培养学生，是一种有条件bqu9點cc
比如天赋异禀的学者，能够接下老师的衣钵和道路bqu9點cc
涉及到了天赋的说辞，这当然是少数派了bqu9點cc
但六贤者在须弥的顶端，他们能够看到的，大多数都是有天赋的bqu9點cc
在一群有天赋的学者里面挑选更有天赋的，这就轻松很多了bqu9點cc
他的老师并不是那两位被囚禁的贤者，而是卡瓦贾，知论派的贤者bqu9點cc
卡瓦贾是造神派的，但他选择了正确的道路，所以才有机会进一步为自己的未来做出拼搏bqu9點cc
作为卡瓦贾的学生，这位白袍学者当然是个聪明人