把写有“大象”的纸张，放到写有“狮子”字样的纸上，然后收起“老虎”，说：“假如我们是双人对弈，你的老虎就被我的大象给吃了。”
潘北熙从卡片上抬头：“大象会吃老虎吗？”
张梓若：“刚才是我表述的不正确，是老虎被我的大象打败了。”
“老虎为什么会被大象打败？老虎不是百兽之王吗？”小朋友的脸上写着大大的问号。
张梓若趁机科普关于老虎和大象的知识，边讲边留意着所有学生的动态，试图把不爱读书的纨绔们引到互动中来。
然而，纨绔们对关于知识的内容没有丝毫兴趣，兴致勃勃的讨论着动物卡牌游戏的玩法。
他们自己拿毛笔，在纸上写了老虎、狮子、狼、羊、狗等动物种类，互相尝试着玩。
“这不是像下棋一样？”
“我知道了，动物卡牌应该是这样的！比如老虎这张卡上，就写羊入虎口。然后，老虎就把羊给吃掉。”
邓越根据人物卡牌，来定义动物卡牌的玩法。
他的朋友们不同意，“老虎不仅仅能吃羊，还能打败很多其他动物。你单写个羊入虎口太少了。”
“那你来写。你说写什么好？不说写成人物卡牌上的诗词，总之也不能太差吧？”
朋友拿扇子抵住脑袋，冥思苦想，“百兽之王王、王、王”
“那是狗。”潘英毫不犹豫的吐槽。
一群人绞尽脑汁的想要给动物卡牌配诗词，张梓若在旁边听着，都要愁死了。
一群基础差，又对学习毫不感兴趣，甚至抵触学习的学生，想要教好，难度可太大了！
一个上午在大家兴致勃勃的讨论中，很快就结束了。
学生们搜肠刮肚设计出来的动物卡牌，最终取消了诗词，画上了非常具有灵魂特质的动物形象。下面写着简洁明了的动物名称。
倒是歪打正着，和现代孩子们玩的斗兽棋牌几乎一样。
不过，他们往里面加了许多自己知道的动物，一副斗兽棋里面种类众多。
只是玩法不明确，玩起来的时候难免混乱。为了制定游戏规则，做出好玩的、不亚于人物卡牌的游戏，他们一群人吃过午饭，第一次积极的赶到学堂。
一群人边玩，边修改规则，时不时的有所争执，为了让自己制定的规则成为市面流行的通用规则，他们吵得激烈。
张梓若乐得见
点击读下一页,继续阅读 山水蔚蓝天 作品《穿成恶毒养母：把反派暴君养歪了》第398章 给夫子续茶