在主动教育的情况下，提升寒门子弟的主观能动性”
“这就需要大唐制定一个政策了，提升那些学习数学，格物这些学子的身份地位，让所有的百姓切实体会到学习这些知识并不是完全无用，也许他们不能当官，但是他们的社会地位不比当官更差只有让百姓看到了切实的身份地位的提升，会有大批的人去学习这些的”霍刚耸了耸肩膀
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