听到文哥儿被列为上等的时候他们就该知道的！
他们刚才通过吴督学的点评一比对，已经发现刚才学官是按照评价高低来唱名的，也就说名字越晚被念出来，得到的评价就越高。
文哥儿排在最后意味着什么？
意味着吴督学对他的评价最高！
这可是一度让浙江学子叫苦不堪的吴伯通吴督学啊！
也有一部分人私下里觉得可能是文哥儿如今有两位阁老老师在朝中，连吴伯通也不能免俗地额外给他个上等。
这些人拿了自己的卷子就离文哥儿一行人远远地，不知在那交头接耳说些什么。
文哥儿并不知道有人对他的等次不太服气，与新交的朋友们一起前去吴伯通所在的讲堂那边。
吴伯通与学官们已经喝过一轮茶，见生员陆续过来行礼落座，他也放下手中的茶巡看一圈。
目光又不由自主地在个头最小的文哥儿身上停留了一会。
说来也是奇怪得很，昨儿他还觉得这小子骄傲自大，需要磨磨他的锐气，今儿一看却觉得分外顺眼。
旁的不说，光看他与县学诸生的往来就知道了，这小孩儿哪里有半点自恃才高、目中无人的迹象？分明是聪慧过人、踏实肯学，且还特别能交朋友，绝不是那种只知埋首读书、不通人情世故的“书痴”。
难怪李东阳他们要先下手为强，把这么个好苗子收为弟子，这样的小孩儿谁不喜欢？要是今年他当真去应乡试，说不准就是大明最小的举人了！
吴伯通平时对学生要求分外严格，可对于有真才实学的后辈也是真心喜爱。
他收回落在文哥儿身上的目光，点了几个自己有印象的上等生员名字挨个给他们点评。
哪怕手头没了答卷，他依然能随口说出生员们的优缺点，且需要引用原文的时候根本不必思索就能诵读出来，进一步验证了他过目不忘的事实！
虽说这是针对优秀文章的点评，对其他人来说却也是一种查漏补缺。
别人有的优点你可能没有，你得学习一下；别人有的缺点你可能也有，你得改进一下！
文哥儿听得津津有味之余，不免又再次羡慕妒忌恨起来:可恶，当提学官还要过目不忘，他没有这个技能怎么办！！！
教的人有水平，听的人又够虚心，讲堂之中一片其乐融融。
吴伯通本来准备挑几份有代表性的答卷讲解一下就行了，一会