个情种？那自己原本还想巴着高大人一路转正升迁的，这机会眼看就要没了啊”
看着这白身走出去，高翰文才反复念叨了几声：“悦小由，悦小由，百家姓里有姓悦的吗”
这个不知倒霉还是幸运的白身，到现在才被高翰文正式记住全名
下值到后院，自己的两位新学生已经过来学习了每三天来一次再频繁高翰文就有些扛不住了
其实高翰文也不知道该怎么教自己对西学的理解其实也很浅显为了尽可能不露馅，于是采用了问题导向式教学
课堂每次两个时辰第一个时辰就是下值前的那个时辰，让学生先翻阅之前刊印的资料，有话本有演讲稿，有自己的笔记如果有不清楚的可以记下来等高翰文下值后转回后院回答这时高翰文再针对问题把思路圆回去
紧接着有两刻钟吃饭休息高翰文也借机缓一缓，对于如果问道特别棘手的问题就拖到饭后回答学生们吃饭长身体要紧，不能耽误的
到了第二个时辰，就是两个学生相互之间辩论，理不辨不明通过相互之间的辩论，实现对如何应用西学的统一理解高翰文则做主持人，负责点评与梳理论点论据
过后，两位学生回家，各自在剩下的两天中整理这两个时辰所学的东西，下次上课形成书稿交给高翰文高翰文自己再结合两份手稿让祝小由抄起来三份合订本，一份寄送给在京城的大徒弟宋应昌，剩余两份，一份留档，一份自己做笔记翻看
要说来有这祝小由这样的工具人真是不错，公家的值房活他能干，又能咨询当地事物，还愿意来无偿来给领导干私活这样觉悟的白身，怎么不再多一点呢
此外，高老师课堂最大的特别是每七天一个周，有周六周日可以休息名义上这是古代柏拉图在雅典与人公开辩论与休息的时间因为高翰文也萧规曹随，让两位学生在这两日主要在家休息，同时如果合适也可以去与人辩论传播西学
通过这个操作，高老师的课堂其实就周一、周四有课，其余时间都给完美错开了
到这里不知足的高翰文还在怀念自己以前的大学课堂，老师可以通过布置学生讲PPT省掉好几次课呢，又因为几乎每门课都要做PPT，母校又被称为稀烂PPT大学
高翰文完全没有意识到，以前老师偷懒也就布置一个小组讨论与PPT作业就被吐槽水课时，自己这是每节课都有布置一个小组讨论，完全是一直都在水课时好不好
不过好在现在良心越来越淡薄的高翰文觉得一切就是这么理所当然
前面一段时间还好，到后面祝小由抄写的工作量越来越大，不得已又拉了一个白身一起来干这廉价劳动力的活儿
之所以从免费工具人变成了廉价劳动力，还是高翰文看祝小
点击读下一页,继续阅读 雪泥鸿爪ad 作品《大明王朝1566之高翰文》第四十七章：老师尽布置小组讨论作业