时，他就发现这个时代教学模式很刻板，监官们在教授知识时也比较抽象，以至于很多学生听的云里雾里，一节课下来完全不知所云
为了改变这个现状，提升教学质量，薛瑞便想到了黑板和粉笔，若是能将要讲的东西写在黑板上，化抽象为形象，这更有助于学生们理解
将黑板搬入档房，世业生们十分好奇，薛瑞让人搬来桌子，把黑板放到讲台上，这才拿出教桉复习起来
世业生们昨日就得知薛瑞要讲课，今日来的都比较早，等薛瑞将今天的内容复习了一遍，郭贵和郭恒先后进入档房
档房后排，早已准备了几套桌椅，这是专门留个监官们的座位
薛瑞亲自上前，把郭贵引到座位上
对于安排到最后，郭恒倒没有什么意见，不过后面来的冬官正谷滨和夏官正卜刺，连连抱怨薛瑞不知体统，怎的不给他们安排个前面的座位
薛瑞也只好连连告罪，说是自己考虑不周，下次一定改进
好在谷滨和卜刺很好说话，勉强接受了这个安排
而后两刻钟时间，除了监副高冕，监中其他官员都先后到来，甚至连许惇也以视察名义来看个究竟
见时间差不多了，薛瑞站在讲台上，高声道：
“今日有幸能请各位大人前来，学生荣幸之至，想必各位大人都知道，学生精简了通轨，其中有许多过程被省略，这倒不是学生故意为之，而是其涉及到一门复杂的学问，学生称其为《几何》，要想弄明白通轨中被省略的过程，就必须弄懂《几何》学中最基础的知识，下面，学生便由点到面，讲述一下该如何入门……”
接下来，薛瑞拿着粉笔，边讲边在黑板上写写画画，这种新颖的授课方式，让学生们能直观的了解学习内容，就连坐在后面的监官们有听得津津有味
这一节课，足足讲了一个时辰，世业生们倒是没什么感觉，可监官们越听表情越是凝重
《几何学》中的一些概念，在中国古代数学中也有讲述，但都比较零散，片面
就连郭贵这样博览各种数学着作的人，也从没看过任何一本能像薛瑞所讲内容那样透彻、具体，并拥有完整逻辑体系的书籍
薛瑞今日所讲内容都很简单，但对监官们来说，仿佛打开了一扇新世界大门，让他们沉迷其中，久久不能自拔
咣咣咣——
己时正的钟声响起，薛瑞恰好讲完最后一点内容，将手中粉笔放下，宣布今日的课程到此结束
郭贵闻言，不由急道：“薛瑞，这时辰还早着呢，为何不多讲些，本官还想听听你所说的三角形边和角的大小关系”
薛瑞苦笑道：“大人，刚才那节课是世业生们自习的时间，被学生占用倒是无妨，可下面这堂课得由监副来上，学生不好越俎代庖”
郭贵才想起，现在档房的世业生，都是由监